I lokalaftalen, der er indgået imellem Børne- og ungedomsforvaltningen, Københavns Lærerforening og Københavns Skolelederforening, er det beskrevet, at ”Tiden til forberedelse anvendes til fælles og individuel planlægning, forberedelse og efterbehandling af undervisningen.”
I langt de fleste lektioner er læreren alene med eleverne i undervisningen, hvorfor det er særligt vigtigt, at læreren har tid til individuel forberedelse.