Når
lærere er forpligtet på at behandle uddannelse og job i undervisningen, så er
målet, at eleverne skal få kendskab til interesser, potentialer og kompetencer,
skriver Anna Hejsenbæk Christensen og Stine Glavind Lauridsen i deres
professionsbachelorprojekt fra læreruddannelsen i Aalborg ved UCN.