Mens vi på Gammel Hellerup Gymnasium og på alle andre skoler i Danmark jubler over at være tilbage i en hverdag, der er stort set normal, ser specialestuderende Johan Mellerup og 2.w på GHG tilbage på en Corona-tid, hvor virtuel undervisning blev hverdag. 2.w var sammen med 2.m på GHG to ud af ti klasser, der udgjorde empirien i Johans speciale om forskellen på det faglige udbytte ved hhv. virtuel og fysisk undervisning.