Med niveaudeling har vi større chance for at nå det størst mulige potentiale for flere.”
Nej til at tage de 10 pct. svageste ud
Når mange forskere og også fx OECD’s eksperter, der står bag Pisa-undersøgelserne af skolevæsener verden over anbefaler enhedsskolen frem for et skolevæsen, hvor eleverne opdeles efter fagligt niveau, er det fordi det kan virke stigmatiserende og fastholder elever i deres sociale arv.